英语教师 IB/TOK 教师

哥伦比亚大学教师学院部分奖学金
天津商业大学三等奖学金

2016.09–2018.06 美国哥伦比亚大学教师学院（学院部分奖学金） 国际比较教育 文学硕士
所修课程：发展心理学，成人自我发展，社会情感课程(Social Emotional Learning)，国际教育定量分析，组织心理学，早期儿童教育,天才儿童课程，心理学与联合国实践课程, 认知心理学方法治疗,课程设计，教育计划,等
2011.9-2013.06 美国佛罗里达国际大学 管理学 理学学士
2009.9-2013.06 天津商业大学 管理学 理学学士

2018.08-2019.6 Reade Street Prep.（纽约） 课程教师
 教授3-5岁中班及大班课程，制定差异化认知能力课程和手工活动；参与每周3-5岁课程教研
 制定并评估儿童行为、习惯、手脑协调（gross and fine motor skill）及学习能力水平
 及时发现儿童特殊行为（多动症、自闭症、艾斯伯格症）并协助特殊教师进行评估、反馈
 定期准备并主持一对一家长会（相关材料包括学生情况介绍、学期注意事项、幼儿发展水平测试等）
 每周编辑并发送学生学习内容及表现情况反馈（包括照片、视频、音乐等）
 设计活动，主要包括：家长读书日、主题日、节日活动、外出活动等
教课理念：轻松安全的班级氛围（safe and secure classroom），培养孩子共情能力（social emotional skill），学习习惯（focusing），健康人格
2015.12-2016.8 新通教育（天津） 出国培训教师
 培训托福课程，学生托福成绩80-100+的提升；培训GRE单词课程及学习方法
2013.06-2014.12 华尔街英语（天津） 课程顾问
 了解学生英文学习问题及需求，针对不同学生需求制定课程计划