生物或科学教师

语言能力：   普通话：全国普通话测试二级甲等

英 语：大学英语6级

计算机能力： 全国计算机等级考试二级

熟悉计算机操作，熟练使用office、powerpoint和 word系列软件。

 2009.9—2012.7    硕士    北京林业大学生物学院

2006年7月：加入市志愿者协会，参加志愿活动。

             在志愿者协会期间，担任校协会组织部部长,负则联系和组织每次志愿活动并

及时反馈活动信息。

             这次经历懂得了帮助别人，尊重和付出的快乐，锻炼了组织协调能力，提高了自己与人交流和沟通的能力。

2007年5月：21世纪报校园经理

通过自身情况和身边同学学习过程中的不同需求，热心帮助同学制定相应的英语学习报，积极组织并配合公司宣传，同其他代理合作，使21世纪报本校的业务量连续一个季度保持为第一名。

2008年8月：暑期家教。

兼职家教锻炼使得自己喜欢并爱上教师这个职业，锻炼了自己与孩子们交流能力也让自己变得更加有耐心。

2010年8月：北京简单学习网教师。

             负责网站学习课件的整理和校正，负责生物课件部分章节的制作。

这次的兼职经历锻炼了自己独立思考，解决问题的能力，并且更加熟悉处理一些教学文本工作，包括PPt的制作，课件的处理，课本知识的难点的把握。

2010年10月：协助导师完成国家自然科学基金农林复合系统中节肢动物天敌的研究。

             负责节肢动物天敌———蜘蛛部分的科研项目。

             独立设计整体实验流程，数据调查，数据处理工作。

             通过本次科研项目，具备了自己独立解决科学问题素质，阅读大量科技文献

的能力也得到进一步的提高，感悟了科研的意义，培养了严谨、负责的态度，形成了坚持不懈、一丝不苟的精神。

2009年—2010年：连续两年担任本科生野外实习助理教师，并承担部分教学工作。

             实习中全程带领学生野外采集标本，并负责部分标本的制作和教学任务。

锻炼自己语言表达能力，使得语言组织更加的精细和准确，传达的知识的准确度进一步提高，同时，使能够合理的处理一些突发事件和矛盾，提高了自己独立解决问题的能力。

2010年-2011年：连续两年作为助理教师指导本科生毕业论文设计，并取得优异成绩。

             协助导师制定毕业设计课题，负责实验设计，数据处理工作。

             这两次参与论文的设计和数据的处理工作，锻炼了自己整体规划的能力，

更加善于对大量信息的筛选，以及论文的数据处理和撰写工作。

吃苦耐劳，工作上有较强动手能力且有较强学习能力；

敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责。