应聘初高中生物老师，有高级中学教师资格

2020年11月：作品《四“菌”子》获2020年辽宁省普通高等学校本科大学生微生物艺术设计大赛省级一等奖。
2019年10月：作品《秋香知沈大》获2019年 辽宁省普通高等学校本科大学生动植物标本制作大赛省级优秀奖、校级二等奖。
2020年10月：作品《我有两个肺》获沈阳大学2020年解剖学手绘图大赛三等奖。
2018.09-2022.09：获四次市政府奖学金。

2018.09-2022.06 沈阳大学 生物科学（师范）| 本科
核心课程：教育学，生物学教学论，生态学，动物学，植物学，微生物学等。

工作经历
2021.09-2022.1 沈阳市第一0七中学 生物老师
1.课程教学：钻研教学大纲，配合指导教师完成七年级学生生物课程讲授，运用多媒体等现代化教学手段，提高教学质量，授课期间，定期组织阶段检测和课堂反馈，根据学生学习效果制定相应学习提升计划，授课期间班级生物成绩平均提升8+分；
2.班级管理：任职期间担任副班职位，协助处理班级日常事务和纪律管理，关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯，根据学生心理特点，开展主题班会、运动会、兴趣小组等多种班级活动；
3.课程研究：积极参加生物组磨课、评课等系列教研活动，协助教学主任优化本学科题库及建设教学资源内容；
4.教案制作：通过收集梳理教学资料，累计完成生物课程教案设计制作15份，积极进行备课，确保授课时能生动形象讲解课本知识，吸引学生主动学习，激发学生兴趣；
5.家校沟通：与家长建立透明家校关系，及时有效沟通学生综合学情，坚持以“诚信”作为与家长沟通基本原则，遇到问题不逃避、不推诿、不搪塞，实事求是解决问题，深受家长信任；
6.数据分析：运用EXCEL对教务数据（学生、家长反馈、成绩）进行分析，挖掘学生成绩问题，输出教学总结及时调整学习策略。
2019.08-2019.09 大连-本溪 野外实习
1.前期准备：主导完成野外实习前期保障工作，包括实习地点筛选、实习流程设计、实习工具及药品准备、实习前期师生动员、流程讲解等工作；累计参与人数达***人，实习期间全流程跟进各项环节，确保实习顺利进行；
2.标本采集：合理分配团队人员份工作，主导完成标本形态信息记录、标签记录、标本采集、笔记记录标本其它信息等工作；
3.人员管理：针对实习成员进行统筹管理工作，对实习内容进行拆解，合理分配实习项目内容，调动成员协作能力，明确成员职责及时间节点，实时跟进实习项目进度，后期收集汇总实习材料进行总结汇报。

项目经历
【东北地区主要阔叶树种枝条木质部解剖结构分析 】
1.项目地点：中科院沈阳应用生态研究所
2.项目职责：本研究围绕东北地区主要阔叶树种枝条的木质部解剖结构（包括导管直径、导管密度、水力直径以及 D95）进行分析，揭示木质部解剖结构对于树种所在环境的适应能力、适应性的影响。选择更加适应于北方城市环境生长的优势树种，为城市园林树种 的选择提供更多选择，为北方城市绿化建设提供更多、更有力的理论依据，为城市的绿化做出贡献。