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首页 > 深圳教师求职 > 心理教师 > 简历编号 12891

应聘心理教师|省级心理咨询技能大赛一等奖,高级心理教师资格证,具备公办教学经验

2026-08-05 10:57:13  深圳教师招聘网  阅读::次  我要留言( )  收藏简历
姓     名 潘锐 专     业 应用心理学(师范)
学     历 本科 性     别
毕业院校 肇庆学院 年     龄 25
政治面貌 中共党员 现居住地 深圳龙岗
教     龄 0年 职  称
求职意向 小学心理教师、初高中心理教师 兴趣或特长 心理健康教育科普、街舞与校园艺术活动、英语交流、AI数字化教学资源开发;具备心理活动策划、学生沟通及校园文化建设能力。
    获奖成果

专业竞赛:第二届广东省心理学专业学生心理咨询技能大赛一等奖(参赛47名,仅5名一等奖)
第二届广东省心理学专业学生心理咨询技能大赛单项奖"最具影响力咨询师"(仅6名单项奖)
肇庆学院第六届心理咨询技能大赛校级一等奖
荣誉称号:校级优秀毕业生、校级优秀朋辈心理咨询员
学业奖项:国家励志奖学金、三好学生二等奖学金2次、三好学生三等奖学金、思源奖学金
社会实践:"三下乡"社会实践积极分子、"三下乡"优秀调研报告

    教育经历

2021.09-2025.06 肇庆学院(本科) 应用心理学(师范)
主修课程:青少年心理问题与辅导(97);教育心理学(93);心理测量实务(95);发展心理学等
学业概况:GPA3.74(专业前30%);校级优秀毕业生

    工作经历

2024.02-2024.07 肇庆市汇星小学 实习教师
教学教研:深度参与三至六年级心理健康教育教学,独立承担多班级30课时授课;围绕情绪管理、自我认知、生命教育等主题开发课件、团辅方案20余份;参与公开课观摩34课时、学科教研3次,协助科组“双新”心理学科竞赛课件打磨与课堂优化。受科组老师高度认可和好评,学生心理接纳度与求助意识提高。
班级管理:兼任实习班主任,负责班级常规管理;策划"情绪表达与疏解"等主题班会3场;持续跟进4名学生一对一心理辅导,建立学生心理成长档案;落地 2 场班级团体辅导,班级矛盾与适应困难显著减少。
活动策划:统筹“5·25心理健康月”系列活动,组织心理委员培训4场、"爱的五种语言"亲子打卡、心理游园活动、6 场青春期专题讲座,覆盖学生400余人;制作心理微课及科普海报40余份;协助开展家校沟通、学生心理档案建档与教务资料管理。
2022.07-2024.06 肇庆学院心理健康教育与咨询中心 朋辈心理咨询员
朋辈工作:主导开展心理咨询与新生访谈共54场(个体咨询7场、新生访谈47场),覆盖学业压力、人际关系、情绪困扰等主题,掌握青少年情绪疏导、心理支持及学习动力引导方法,提升校园心理保健意识与心理求助意识。
活动管理:策划心理科普摆摊活动超3场、校外中学团体辅导3场,统筹全流程执行,并完成活动预热、复盘推文超3篇;规范归档访谈数据与个案记录,参与心理风险识别、评估与预警上报工作;获评“优秀朋辈心理咨询员”。

    自我评价
应用心理学(师范)专业背景,具备心理健康教育、学生心理支持与班级管理实践经验。曾于小学开展心理健康课程教学,独立承担30课时授课任务,参与心理主题活动设计、团体辅导及学生心理辅导工作;同时担任高校朋辈心理咨询员,累计开展个体咨询、新生访谈54场,具备青少年心理问题识别、情绪疏导与危机筛查能力。
注重将心理学理论转化为学生易理解、可参与的课堂活动,擅长课程设计、团体活动组织及家校沟通。具备较强学习能力、执行能力与团队协作意识,能够快速适应学校教育教学工作,积极参与学校心理健康教育体系建设。
核心优势
① 心理专业能力突出
省级心理咨询技能大赛一等奖获得者,2年朋辈心理咨询经验,累计开展个体咨询、新生访谈54场,具备学生心理支持与风险识别能力。
② 心理教学经验扎实
应用心理学(师范)背景,完成小学心理教师实习,独立承担30课时心理健康教育课程,设计20余份课程资源。
③ 学生管理与活动组织能力强
具备班主任实践经历,组织心理健康月、青春期教育、团体辅导等活动,覆盖学生400余人。
④ 教师综合素养良好
中共党员,普通话二甲,持高中心理健康教育教师资格证,具备较强沟通能力、学习能力及学校适应能力。
    联系方式

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