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首页 > 深圳教师求职 > 电脑教师 > 简历编号 12901

求职信息技术、数学教师,持有高中信息技术教资和初中数学教资

2026-08-17 18:13:51  深圳教师招聘网  阅读::次  我要留言( )  收藏简历
姓     名 陈晓雪 专     业 教育技术学(师范)
学     历 本科 性     别
毕业院校 广东技术师范大学 年     龄 22
政治面貌 团员 现居住地 深圳市龙岗区
教     龄 0年 职  称
求职意向 教师 兴趣或特长 打羽毛球,唱歌,篮球
    获奖成果

2023年,获评“优秀共青团员”。

    教育经历

高中:2019-2022年,就读于深圳市龙岗区东升学校,担任数学课代表
大学:2022-2026年,就读于广东技术师范大学,教育技术学(师范)

    工作经历

2024.04-2024.05 广州市白云区江高镇第三初级中学 见习教师
跟岗学习:旁听初中信息科技全学段课程,观察课堂管理流程与学生互动方式,梳理教学重难点。
事务协助:协助完成机房设备调试、教学资料整理等日常教务工作。

2025.02-2025.04 个人家教 数学辅导教师
个性化教学:1对1辅导六年级学生数学,针对知识薄弱点定制学习方案,结合专业能力搭建数字化错题本追踪学情。
成效达成:3个月内学生数学成绩提升20分以上,同步培养学生用数字化工具解决学习问题的思维。

2025.04-2025.05 广东技术师范大学白云实验中学 见习教师
教学观摩:全程跟岗初中信息科技课堂,参与教研组集体备课,学习新课标下的课堂设计与学情管理方法。
教学辅助:协助任课教师完成课件制作、作业批改与学生作品整理,积累课堂实操经验。

2025.09-2025.12 深圳市龙岗区嘉联学校 信息科技实习教师
课堂教学:承担初一年级2个班信息科技常规授课,每周4课时;独立设计AI辅助电子小报、趣味编程等6个实操特色课时,立足教育技术专业优势将数字化工具融入课堂,落实新课标核心素养要求。
学情优化:采用分组协作+过程性多元评价模式开展分层教学,覆盖不同基础学生,班级课堂任务完成率提升至92%,学生课堂参与度达95%。
科创活动:协助策划校级科技节学生作品展,负责作品征集、现场布展与活动统筹,活动获得校内师生一致好评。

    自我评价
本人具备初中信息科技完整教学实践经验,持有高中信息技术、初中数学教师资格证,深耕新课标下信息科技课堂设计,擅长将AI工具、数字化教学融入课堂,可熟练运用分层教学、过程性评价提升课堂成效。具备科创活动策划与执行能力,可独立完成校本实操课程开发、校园科技节统筹等工作。师范出身功底扎实,兼具教育技术专业技术优势,责任心强、适应力突出,可高效完成教学、教研与校园活动统筹等复合型工作。
    联系方式

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