应聘小学语文教师（申萍）

★ 2005年3月至2007年2月：广东省中山市育英学校（民办学校）

担任初三的英语教师，低年级的语文教师及班主任、车队管理老师，对低年级的学生心理特点、学习习惯和行为习惯有较深的了解。（1）语文和英语教学中，积极备好每堂课，创设良好的学习环境，让学生在“读、说、写、演”快乐学习的过程中，不断提高语言积累、口语交际、自我展示的能力。每次学科竞赛、单元考试和摸底考试、诗歌朗诵比赛中，均在年级中遥遥领先。（2）班级管理中，我采用“鼓励+引导+奖励”的方法，让学生体验在学校学习和生活的快乐。在学校组织的体操比赛、眼保健操比赛、课室评比中，均荣获低年级组一等奖。（3）车队管理工作中，采用人性化管理，让每位学生做到“快、静、齐”。我管理的车队还多次被评为“育英学校优秀车队”。

★ 2007年2月至今：广东省中山市菊城小学（公有民办之贵族学校）

担任低年级的语文教师兼班主任，一、二年级的年级组长。（1）语文教学中，善于激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成了自己独特的教学风格。（2）班级管理中，采用有效的管理，既让学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长，并健康的成长。我还充分利用三人小组合作的优势，实行班干轮值制度，让每个孩子都有机会履行班级管理职责，增强孩子的责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。（3）年级组长工作中，作为年级组长，我一直以服务的心态去面对学校的领导，面对组内的每一名成员；以踏实肯干，求真务实的态度和真诚的心换来了老师们的信任。在学校里与大家和睦相处，团结协作，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。带领的一年级组荣获小榄镇 “亮丽办公室”（荣誉附后）经过将近四年的努力，带领的班级三（4）班荣获小榄镇“特色班级”，带领的二年级组也荣获校“优秀年级组”。